Derivado de toda la información recopilada sobre las formas en que se ha abordado el problema, habremos de distinguir entre las:
- Teorías desde dónde se conceptualiza el problema.
- Los principales conceptos.
- Los autores clásicos o principales expertos.
- Los modelos explicativos, que se derivan de la teoría, pero que plantean un ordenamiento de factores y conceptos mucho más cercanos al problema que se aborda. Hay modelos para describir las relaciones entre factores y variables, que permiten trabajar problemas como deserción escolar, creencias, vulnerabilidad biológica, competencias laborales, etc.
- Factores que agrupan a las variables involucradas en el problema.
- Variables y las maneras en que se relacionan entre sí, resultando en variaciones del problema mismo.
Habrá ocasiones en que no haya un modelo para un problema, derivado de una teoría en particular. Pero en esos casos son los estudios antecedentes los que permitirán un abordaje medianamente ordenado y orientado del problema.
Dependiendo del estilo del trabajo y del autor, se hará un acomodo de la información. Dos secciones que son comunes a la mayoría de trabajos, se titulen así o no, son la Introducción y la Justificación.
En algunas ocasiones esta información se satisface durante el Planteamiento del Problema o Problematización. Aunque es muy recomendable que se cuente con esta información, es importante no redundar o ser repetitivo a lo largo del texto.
Pero conocer sobre lo que se ha hecho en investigación y sobre las teorías y modelos, es fundamental para elegir la más adecuada para realizar una investigación que aporte a un cuerpo mayor de conocimiento y/o a la solución de problemas.
